據Flurry預測，截止本月底，中國將有超過2.46億臺智能設備，成為目前世界上最大的智能終端市場。對于應用開發(fā)者來說，這將是一個潛力巨大的市場，但如果開發(fā)者缺乏對語言和文化的理解，國外的產品幾乎不可能獲得中國用戶的青睞。

然而，SmarTots平臺為教育類應用的開發(fā)者提供了幫助，它由前諾基亞手機開發(fā)者Jesper Lodahl創(chuàng)立于2010年，目前已經在中國的iTunes市場上開始本地化運作并進行產品推廣。

盡管公司目前集中于iOS平臺，但Lodahl表示SmarTots今年也將會開始在Android平臺上的大規(guī)模業(yè)務擴展，并且已經有幾家明確的運營商、硬件供應商、應用開發(fā)者計劃與之合作。

在本月初，SmarTots宣布其獲得了軟銀韓國風險投資公司一筆A輪投資，可以將更多的兒童教育應用從美國帶入中國。在此之前，SmarTots曾經獲得100萬美元的種子輪的投資，投資方包括方有軟銀旗下軟銀SB泛亞基金(SB Pan-Asia Fund)、新東方聯合創(chuàng)始人徐小平旗下的真格基金、亞杰商會上海天使投資俱樂部、華巖資本（ChinaRock Capital Management）、 SOS投資（SOSventures）。

從上線至今，SmarTots平臺已經有30款應用產品，并且公司宣稱1月份已達到100萬下載量。目前公司與全球范圍內的13個應用開發(fā)者合作，為中國兒童進行應用內文字、音頻、影像等內容的本地化，其中大多數應用面向3-5歲的兒童群體。而在全球范圍內，SmarTots的目標群體是2-7歲兒童為主，年齡范圍大于中國市場。

在與公司CPO Victor Wong合作創(chuàng)立SmarTots前，Lodahl曾在諾基亞工作過7年，開發(fā)過4款手機，并且之后在諾基亞中國工作過2年時間。這是Lodahl在中國的第二次創(chuàng)業(yè)，之前他曾創(chuàng)立過一個中文社交網站叫Club Beautiful。

兩年前，Lodahl注意到孩子們對剛剛發(fā)布的iPad非常喜愛，他不認為個人沉浸在自己的iPad等移動設備中會孤立家庭成員之間的關系，反而這將會是一個非常好的機會讓家庭成員實現一起學習。“這整個想法產生于我們看到的一個情境：孩子們沉迷于玩iPad而家長們整天用自己的黑莓手機查收郵件，他們之間幾乎沒有真正的交流”，Lodahl介紹說。

為了實現讓孩子與家長共同利用iPad學習的目標，SmarTots尋找了教育應用的開發(fā)者，這些應用可以讓孩子們創(chuàng)造出分享給媽媽的一些文字、涂鴉、音樂等內容，同時父母可以通過網頁或者SmarTots應用訂閱，從而收到孩子分享的內容。這個功能可以讓父母跟蹤孩子對不同應用產品的使用情況，并且分享一些精彩內容，比如與爺爺奶奶分享孩子們特別的涂鴉作品。它還有一個“教育報告推送”的功能，分析出每個孩子最感興趣的活動是哪些，據此向父母推薦平臺中更多的教育應用。

Lodahl告訴記者他們的平臺更偏愛創(chuàng)意生產類的應用產品，而這個領域恰恰是大多數中國父母在兒童教育過程中所缺失的。目前在平臺上最受歡迎的一款應用叫ILuv Drawing，由MyVijan團隊開發(fā)，可以讓孩子在iPad上素描、涂色、畫畫。還有一個新的產品叫Rock Out，是讓孩子創(chuàng)立自己的樂隊，有歌手、樂器演奏者，可以制作完成一首樂曲并分享給父母。

“如果你觀察孩子一天之內的活動時間，在課堂之外他們并沒有太多空閑時間。我們集中在激發(fā)孩子創(chuàng)意的產品上。我們有繪畫類、音樂類、故事類等產品，任何可以激發(fā)孩子創(chuàng)意的產品。”Lodahl強調。

via TC