寶寶學(xué)步是一個(gè)令人欣喜又充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，在這個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽的引導和關(guān)愛(ài)對寶寶的學(xué)步至關(guān)重要。而掌握一些寶寶動(dòng)作發(fā)展的基本知識，并選擇合適的學(xué)步鞋，科學(xué)合理地輔助寶寶學(xué)走路，將使學(xué)步過(guò)程更加順利。

在家長(cháng)的陪伴鼓勵中，寶寶一步一成長(cháng)

首先，在爬行過(guò)程中，家長(cháng)可利用色彩鮮艷、形狀各異的玩具，激發(fā)寶寶的好奇心，引導其進(jìn)行爬行訓練，鍛煉寶寶腿部肌肉的張力和力量，為后續的站立與學(xué)步打下堅實(shí)的基礎。其次，是練習放手站立，寶寶學(xué)走路之前需要學(xué)會(huì )穩穩地用腰部和腿部力量支撐身體，一開(kāi)始寶寶因害怕跌倒，手抓著(zhù)父母或其他支撐物不愿放手自己獨立站立，這時(shí)候父母可以遞給寶寶單手拿不住的玩具，如皮球、布娃娃等，讓寶寶不知不覺(jué)放開(kāi)雙手，減少依賴(lài)，獨自站立。

然后是扶走訓練，當寶寶學(xué)會(huì )了獨立站立后，家長(cháng)可以為寶寶創(chuàng )造一個(gè)安全的扶走環(huán)境，讓他扶著(zhù)墻面或沙發(fā)、茶幾、小床、欄桿、凳子等家具移步，鼓勵寶寶嘗試自主行走。此外家長(cháng)還可以在寶寶身后，扶住寶寶的胳膊，鼓勵他向前邁步走，但注意不能牽拉或提起寶寶的前臂讓他行走。

最后，當寶寶已能扶著(zhù)行走時(shí)，家長(cháng)就可以引導寶寶進(jìn)入獨立行走的練習了。父母可以蹲在寶寶的前方，張開(kāi)雙臂或者用寶寶喜愛(ài)的玩具作為誘餌，鼓勵寶寶走過(guò)來(lái)，先是一兩步，再一點(diǎn)點(diǎn)增加距離。從短距離到長(cháng)距離，從蹣跚邁步到穩穩當當，每一次成功都是寶寶對自我能力的肯定，培養寶寶的獨立行走自信心。

寶寶成長(cháng)之路，學(xué)步鞋相伴

在寶寶學(xué)步這條充滿(mǎn)挑戰與探索的成長(cháng)之路上，除了家長(cháng)的陪伴和引導，合適的裝備——學(xué)步鞋同樣少不了！考慮到寶寶不同的學(xué)步階段有不同的步態(tài)特點(diǎn)，對鞋子的需求也有所不一樣，因此，江博士健康鞋分段設計了“BB學(xué)步123”系列學(xué)步鞋：

【第一階段】爬行期至學(xué)步初期（約8~15月齡）：嬰兒步前鞋

此階段的寶寶正從爬行期過(guò)渡到學(xué)步初期，開(kāi)始在各種物體的幫助下站起來(lái)嘗試走路，此時(shí)光腳丫比穿鞋子更合適，讓腳底接觸不同材質(zhì)的地面，有助于刺激寶寶的腳底神經(jīng)，但考慮到保暖及保護足部的需要，建議選擇鞋身柔軟鞋底超薄的步前鞋。江博士嬰兒步前鞋采用了超薄鞋底設計，在保護足部的同時(shí)讓寶寶保持一定的足底抓地感，培養平衡力。

【第二階段】學(xué)步期（約16月齡~3歲）：幼兒學(xué)步鞋

這個(gè)階段的寶寶通過(guò)不停的站立訓練，已經(jīng)可以憑借自己的力量蹣跚邁步、慢慢向前走，但步態(tài)還不穩定，還需要學(xué)習和掌握正確的走路姿勢，因此學(xué)步鞋應選可以助力寶寶學(xué)習正確步態(tài)的鞋子。江博士幼兒學(xué)步鞋采用前足易曲折設計，讓寶寶起步的時(shí)候更輕松，提升他們走路的自信心，更有利于培養正確的走路姿勢。

【第三階段】穩步期（約2~4歲）：幼兒穩步鞋

這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)可以走穩，日常運動(dòng)量越來(lái)越大，需要更加看重鞋子的保護功能。江博士幼兒穩步鞋設計有契合足型的全接觸鞋墊、加硬后跟杯和舒適的前圍，全方位呵護寶寶足部，促進(jìn)足部健康成長(cháng)。

江博士學(xué)步鞋滿(mǎn)足寶寶不同學(xué)步階段的護足需求，給寶寶足部一個(gè)更加舒適、健康的成長(cháng)環(huán)境。它陪伴寶寶從搖搖晃晃的第一步，到自信奔跑的每一步成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)寶寶收獲屬于自己的“榮耀”。

守護寶寶的小小雙腳，讓他們在學(xué)步路上更穩，是每一個(gè)家長(cháng)的期盼。讓我們一起關(guān)注寶寶學(xué)步的每一個(gè)細節，從選擇合適的學(xué)步鞋開(kāi)始，為寶寶提供一個(gè)健康、充滿(mǎn)愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。讓每一次站立、每一次邁步，都成為寶寶成長(cháng)道路上的堅實(shí)基石。